Fundación Hora de Obrar presenta un kit pedagógico de veintisiete letras ilustradas con animales, plantas y elementos del entorno cultural indígena. Se distribuirán de forma gratuita en escuelas interculturales de Misiones y también están disponibles para su descarga.

El Instituto Intercultural Bilingüe Takuapi creó un alfabeto para fortalecer la educación intercultural en la provincia de Misiones. El material se desarrolló con el acompañamiento de la Fundación Hora de Obrar a través del proyecto Tape Porã cofinanciado por la Unión Europea y Pan para el Mundo.

El kit pedagógico consta de 27 letras, incluyendo 12 vocales específicas de la lengua mbya guaraní, y está ilustrado con animales, vegetales y elementos característicos de la zona. “Quisimos crear un soporte visual con imágenes representativas de su cultura, destinado a los niños y niñas mbya guaraní”, expresó Karina Schmidt, docente del Instituto Intercultural Bilingüe Takuapi, quién trabajó en el diseño del material junto a los docentes auxiliares indígenas Santo Miguel Acosta y Mario Acosta.

«El diseño de este alfabeto fue una idea que surge para complementar un manual pedagógico bilingüe», continuó Schmidt. Es que el abecedario es parte de una serie de materiales elaborados colectivamente para estudiantes de las escuelas interculturales de la zona.
En abril de 2023 se lanzó el material bilingüe «Ayvurã Raity» para fomentar la alfabetización en la lengua materna y fortalecer la identidad cultural de los niños en la zona. Asimismo, la Fundación Hora de Obrar presentó un calendario agrícola, un recurso que busca revalorizar las prácticas agrícolas y culturales indígenas.
Los kits de alfabetos serán distribuidos de forma gratuita en escuelas interculturales de Misiones, marcando un hito en el acceso a recursos educativos en estas comunidades. Además, para garantizar un alcance más amplio, el material está disponible para su descarga en el siguiente enlace: https://forms.gle/kt3PEd2hYnXTcxeF9
El proyecto Tapé Porã busca mejorar las condiciones de vida de dieciséis comunidades indígenas Mbya-guaraní de la provincia de Misiones en la zona de Ruiz de Montoya, a partir del desarrollo de actividades vinculadas a la producción agroecológica de alimentos y venta de artesanías, a la educación integral e intercultural, al acceso a servicios básicos y al acceso a la justicia desde una perspectiva intercultural, interdisciplinaria y de género.
Respecto de





Los encuentros están apoyados por el proyecto Tape Porã de la Fundación Hora de Obrar, cofinanciado por la Unión Europea y Pan para el Mundo. En esta ocasión, fue impulsado por las mujeres de las comunidades argentinas y paraguayas, quienes lideraron el diálogo, y discutieron cómo abordar las situaciones de violencia en cada contexto y cómo visibilizarlas ante las autoridades tradicionales.



“Para lograr la prevención del cáncer de piel es necesaria la educación y concientización acerca de los cuidados frente a las fuentes de radiación ultravioleta (RUV), como son el sol y las camas solares. La RUV es la principal causa del desarrollo de cáncer de piel. Otras causas son: la exposición crónica al arsénico inorgánico, como ocurre con la enfermedad hidroarsenicismo crónico regional endémico (HACRE), que se observa en distintas zonas de la Argentina; la exposición a radiaciones ionizantes (radioterapia); infecciones virales como el virus del papiloma humano (HPV o VPH)) y las condiciones genéticas”.
La Universidad Austral: Con sede en la Ciudad de Buenos Aires, Pilar y Rosario, es una institución de educación superior creada por la Asociación Civil de Estudios Superiores -ACES-, entidad civil sin fines de lucro, con personería jurídica e inscripta en el Registro Nacional de Entidades de Bien Público. La Universidad Austral promueve la investigación, imparte enseñanza de grado y postgrado, realiza programas de extensión, y brinda atención sanitaria desde su Hospital Universitario. Está constituida por las Facultades de Ciencias Biomédicas; Ciencias Empresariales; Comunicación; Derecho; Ingeniería; Hospital Universitario Austral; Parque Austral; IAE Business School; Escuela de Educación; Escuela de Política, Gobierno y Relaciones Internacionales; Instituto de Ciencias para la Familia; Instituto de Filosofía.




En estos hogares, quienes cuidan o acompañan a personas mayores con dependencia perciben algún tipo de carencia. El 44% siente la ausencia del apoyo instrumental (alguien que brinde apoyo frente a dificultades, como enfermarse).