La Unidad Sectorial de Coordinación y Ejecución de Planes y Proyectos Especiales (USCEPP), licitó la construcción del edificio donde funcionará la Unidad de Gestión Local (UGL) N° 13 (Extensión de la Escuela N° 334) de la localidad de Garuhapé, con un presupuesto de 8.421.026 pesos. Además se reparará la primaria y el nivel inicial.

Se trata de una obra anhelada por la comunidad de Garuhapé, que tuvo un notable crecimiento en la matrícula de alumnos, como sucede en gran parte de la provincia de Misiones.

El edificio ha construir tendrá dos aulas comunes, núcleo sanitario, coordinación, galerías y patio de recreación, playón deportivo y tanque de reserva. Además se realizará la refacción de la Escuela Primaria y nivel inicial existentes con cambio de cubierta.

En un encuentro realizado en el salón Oval del Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología se informó a los directores de 18 Escuelas Técnicas y Agrotécnicas que se dará continuidad a los proyectos educativos en sus instituciones. Además se afirmó la preocupación del gobernador, Hugo Passalacqua de garantizar la presencia del Estado a través de un sistema educativo de calidad y en trabajo conjunto con los Municipios.

El encuentro fue encabezado por la ministra de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología, Ivonne Aquino; acompañada del presidente del Consejo General de Educación (CGE), Mauricio Maidana; el subsecretario de ETP, Alberto Galarza; el subsecretario de Educación, Christian Dechat; la directora de ETP del Consejo, Rosana Ayala; el vocal de Educación Técnica, Luis Moro; y la secretaria general de la Unión de Docentes de la Provincia de Misiones (UDPM).

En ese contexto la ministra de Educación, Ivonne Aquino señaló las implicancias de la decisión y aprovechó para señalar que representa el compromiso asumido así como también el de los Municipios que, en esfuerzo compartido, posibilitan esos objetivos.

Invitó a los presentes a “no bajar los brazos” en la búsqueda de la mejor calidad en la educación misionera que “fortalezca las prácticas pedagógicas, refuerce los procesos formativos que ocurren en el aula y formen a ciudadanos capacitados de afrontar los desafíos que se les presenten cuando comiencen una carrera universitaria, de formación o se inserten en el mundo del trabajo”.

El encuentro ratificó la decisión del gobernador de dar continuidad a los jóvenes que se forman en las Escuelas Técnicas. De esta manera se informó a los presentes los mecanismos administrativos para la puesta en marcha y la garantía que ningún alumno se quede sin la continuidad de sus trayectorias escolares.

“Es imperioso que todos, desde el lugar donde estamos, apoyemos a nuestros alumnos en el cumplimiento de sus trayectorias escolares”, dijo la ministra y señaló que “tenemos que buscar a quienes se quedaron fuera y traerlo porque existen programas que han dado muy buenos resultados en el reingreso de alumnos al sistema”.

Los directivos participantes del encuentro pertenecían al: IEA N° 14 A. DEL Valle, IEA N° 15 Gdor. Roca, IEA Nº 17 B. de Irigoyen, EPET N° 41 Panambi, EPET N° 42 Corpus, EPET N° 43 Obera, EPET N° 44 San Antonio, EPET N° 45 Posadas, EPET N° 46 Cerro Cora, EPET N° 47 Alba Posse, EPET N° 48 Wanda, EPET N° 49 Garuhape, EPET N° 50 Cerro Azul, EPET N° 51 Puerto Iguazú, EPET N° 52 San Martín, EPET N° 53 Alberdi, EPET N° 54 Eldorado y Anexo BOP N° 101 Santo Pipo.

A través del Programa Educativo de Reingreso (PER), Educación brinda la alternativa de volver al secundario formal para aquellos jóvenes de 14 a 17 años, que la dejaron o adeudan materias. En la actualidad funcionan nueve sedes del programa que han logrado resultados exitosos con 330 alumnos que volvieron.

El PER entró en funcionamiento en el 2016, con un proyecto a prueba que se apuntó a la franja etaria de 14 a 17 años que, hasta ese momento, no existían alternativas para quienes se habían quedado afuera del secundario. El principal argumento fue igualar a aquellos que habían dejado, para que pudieran estar a la altura del resto de sus compañeros; como así también asistir a quienes adeudaban materias.

Las sedes donde funciona el programa son: el CEP N°5- BAPAyce, Comercio N°18, Polivalente N°1 (Posadas), BOP N°35, CEP N°11 Garupa, Comercio N°19 (Eldorado), el BOP 39 (Fracran) Normal N°9 (Wanda) y BOP N°23 (Iguazú).

A través del Programa Educativo de Reingreso (PER), Educación brinda la alternativa de volver al secundario formal para aquellos jóvenes, de entre 14 y 17 años, que la dejaron o adeudan materias. En la actualidad funcionan nueve sedes del programa que han logrado resultados exitosos con 330 alumnos que volvieron.

“Lo importante es señalar que se trabaja para que el joven pueda igualar sus conocimientos al del resto de sus compañeros y así reingresarlos a la Escuela formal”, explicó la responsable del programa, Antonia Guidura.

En datos concretos, el PER logró reingresar: en el CEP N° 5: 39 alumnos; en el BAPAyce 40; en la Comercio 19 Eldorado: 86 alumnos; Comercio 18 12 alumnos; Normal 9 de Wanda 32; BOP 35: 32 alumnos; BOP 23 de Iguazú 20 alumnos; CEP 11: 14 alumnos y en el BOP 39 de Fracrán 32.

Se trata de una oferta educativa que tiene como objetivo la reinserción de los jóvenes al sistema educativo formal. Para ello dispone de un equipo docente que, en articulación con los Centros de Actividades Juveniles (CAJ), conforman espacios para trabajar aquellos contenidos que el alumno deba nivelar.

En lo metodológico, la propuesta se ve enriquecida con los CAJ ya que parte de la base de crear conexión, sentido de pertenencia, apropiación del espacio y las herramientas como la radio, el teatro, los audiovisuales; para utilizarlas en preparar las materias que adeuda.

Al trabajo con los CAJ, también se agrega el de “Educación Solidaria” en lograr apoyar a los alumnos en el cumplimiento de los trayectos formativos. “Los resultados que hemos obtenido son muy buenos, por lo que nos animamos a apostar por más”, enfatizó. Guidura.

Las sedes donde funciona el programa son: el CEP N°5- BAPAyce, Comercio N°18, Polivalente N°1 (Posadas), BOP N°35, CEP N°11 Garupa, Comercio N°19 (Eldorado), el BOP 39 (Fracran) Normal N°9 (Wanda) y BOP N°23 (Iguazú).Está organizado en cuatro módulos que corresponden del 1° al 4° de la secundaria formal, donde el joven cursa las materias que adeuda para compensar su situación. Una vez acreditados los espacios, reingresa al año que corresponde o, si tiene sobreedad, puede continuar en el PER. Cabe destacar que el alumno puede cursar más de un módulo en simultáneo.

Tras el incendio en las instalaciones del NENI 2017 del barrio San Isidro de Posadas, Educación aseguró la continuidad educativa de los más de 180 niños que asisten al establecimiento educativo a partir del próximo miércoles. Este sábado (03/06) se realizó el relevamiento para la reconstrucción de las cuatro aulas del edificio dañado.

Esta mañana se conoció la noticia de un incendio en cuatro aulas del NENI 2017, lindante a la escuela 893 de Posadas, con daños totales en una de ellas y parciales en el resto. Frente a ello la Policía realizó las pericias correspondientes para determinar la intencionalidad del hecho debido a que se encontraron las rejas del acceso forzadas.

Desde la USCEPP se relevó el daño para el inicio de la reconstrucción de las aulas dañadas, que se realizaría con inmediatez.

Por otra parte, desde el Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología se coordinó con las autoridades escolares para la entrega de material didáctico y herramientas que puedan utilizar los chicos para dar continuidad a sus trayectos formativos.

Padres, vecinos y las propias autoridades compartieron la tristeza por el hecho ya que se trata de un daño directo a todo el trabajo de niños de 3, 4 y 5 años que se quedaron sin los elementos con los que aprendían, jugaban y se formaban.Luego del trabajo de los bomberos, el presidente del Consejo General de Educación, Mauricio Maidana; junto al coordinador de la Unidad Sectorial de Coordinación y Ejecución de Planes y Programas Especiales (USCEPP), Ismael Longarzo; la directora de Nivel Inicial, Nancy Jara; la supervisora Selva Zaine y la directora del establecimiento Clarisse Cardozo; recorrieron el lugar para determinar los pasos a seguir.

Se acordó con la directora de primaria que, a partir del miércoles, se comenzará con el dictado de las clases en tres aulas prestadas por la institución; hasta tanto se lleve adelante la reparación de las quemadas. Además, el próximo lunes, a las 7.30, se realizará una reunión con los padres de los niños del NENI 2017 para ponerlos al tanto de lo sucedido como así también de la continuidad educativa.

En el Instituto de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) «Tajy Poty» del Paraje Yacutinga, 29 Escuelas de la Familia Agraria (EFA) recibieron equipamiento de albergue, para cocinar, limpieza, didácticos y bibliotecas con libros para el desarrollo de sus actividades formativas. La modalidad se fortalece en la formación de los más de tres mil alumnos que asisten en la actualidad.

En la provincia de Misiones, las EFA han sido protagonistas de la educación rural con una fuerte carga de pertenencia con las actividades agrotécnicas y con participación de las familias en la transmisión de conocimientos como así también en posibilitar el funcionamiento de los establecimientos educativos. A través del sistema de alternancia, los jóvenes permanecen durante una semana en la Escuela y luego se trasladan, el mismo periodo, a su casa para aplicar todos los conocimientos adquiridos.

El sistema permite mayor tiempo para trabajar los conceptos teóricos en el aula y poder desarrollar las aplicaciones prácticas. Además se estrechan vínculos de amistad entre los propios alumnos que comparten actividades de limpieza, cocina, recreación y aprendizaje.

“Venimos a traerles elementos que van a hacer más cómoda su estadía en la Escuela”, dijo al respecto la ministra de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología, Ivonne Aquino. Además alentó a los jóvenes a continuar sus trayectorias escolares, a recibirse y acompañarse entre todos para poder terminar el ciclo.

Las instituciones recibieron camas, colchones, ropa de cama, bibliotecas de libros, botiquín, elementos de limpieza, útiles escolares, herramientas para trabajar en la chacra, termotanque, equipamiento para baño, entre otros.

Recibieron la EFA Agrotécnica Jardín América, EFA SAn Cristobal de Fachinal, el Instituto EIB «Tajy Poty» del paraje Yacutinga, la EFA de Concepción de la Virgen María N° 501 de Colonia Santa María, la EFA «Cristo Rey» de Los Helechos, EFA Espíritu Santo N° 804 de El Soberbio, la EFA Jesús de Galilea de Dos de Mayo, EFA N1004 San Teresita de Alem, EFA Padre Antonio Sepp de 25 de Mayo, EFA Padre José Marx de Campo Viera, EFA «S. J. Freinademetz de Caraguatay, Satélite EFA Freinademetz de la Aldea Peruti, EFA San Antonio de Azara, EFA San Arnoldo Janssen de Puerto Esperanza, EFA San Bonifacio de Aristóbulo del Valle, EFA San Conrado de 9 de Julio, Satélite EFA San Conrado de Pozo Azul, EFA San Ignacio de Loyola de San Ignacio, EFA San Pedro, EFA San Vicente de Paul de San Vicente, EFA San Wendelino de Capioví, EFA Santa Rita de Alba Posse, EFA Santísima Trinidad de Colonia Aurora, EFA Santos Mártires, EFA Santa María Goretti de Soberanía, EFA San Bernardo N° 706 de Bernardo de Irigoyen, Instituto Superior del Profesorado en Ciencias Agrarias y Protección Ambiental de Capioví, BOP 18 de Alberdi y el BOP 38 de El Soberbio.

En la entrega, acompañaron a la Ministra el presidente del Consejo General de Educación (CGE), Mauricio Maidana; el subsecretario de Educación, Christian Dechat; la jefe de Gabinete del CGE, Viviana Escurdia; la directora general del Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones, Liliam Pritz Nillson; el subsecretario de Asuntos Municipales, Ricardo Welbach; el subsecretario de Atención Primaria y Salud Ambiental, Martín Cesino; la secretaria general de la Unión de Docentes de la Provincia de Misiones (UDPM), Stella Maris Leverberg; otras autoridades educativas, los directores de los establecimientos y los alumnos de la EFA anfitriona.

La comunidad educativa de la Escuela 563 “Jacobo Lenuzza”, del Paraje Las Correderas de Cerro Monje, se trasladó el jueves (01/06) a la Escuela Especial 14 para dar continuidad educativa a sus 73 alumnos hasta que baje el río Uruguay y puedan llegar así hasta su propio edificio.

Ese día recibieron la visita de la ministra de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología, Ivonne Aquino y el presidente del Consejo General de Educación (CGE), Mauricio Maidana.

Cuando comenzó a subir la altura del Río Uruguay, el director de la Escuela, Francisco Scholz y sus docentes, revivieron los recuerdos de la inundación del 2014. Es que aún cuentan con emoción las dificultades que tuvieron que sobrellevar y lo costoso que resultó recuperarse.

“Cuando vimos que el agua comenzó a subir, hablamos con gente del Ejército para que nos ayude a sacar todas las cosas de la Escuela y evitar que se arruinen”, explicó el director. Además se encargó de gestionar, junto a la supervisora, el acceso a un espacio para continuar las actividades áulicas con los alumnos de los barrios periurbanos, “porque los del paraje correderas ya sabíamos que no iban a tener posibilidad de salir de sus casas”.

Scholz explicó que generaron un cuadernillo de tareas que entregaron a cada uno de sus 73 alumnos. En él se presentan ejercicios como así también propuestas de lecturas para realizar en sus hogares.

“La experiencia nos enseñó que tenemos que estar preparados y pensar en que nuestros alumnos continúen sus procesos de aprendizaje”, reflexionó.

Durante la visita a la Escuela, las autoridades educativas entregaron botas, pilotos, paraguas, libros, kits de útiles escolares, entre otros elementos que ayudarán a los niños a protegerse ante las inclemencias climáticas. Además compartieron las actividades en el aula y las historias que trabajaron los niños.

Por otra parte, el intendente de San Javier, Enio Lemes, explicó que “tenemos 13 familias evacuadas y autoevacuadas a las que se ha asistido”. Agregó que “aún hay muchos lugares que están sin luz y estamos trabajando para que se puedan recuperar lo antes posible”.