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EN VIVO: llega InSight de la NASA a Marte | CNN

por A. Miravet 26 noviembre 2018

Origen: EN VIVO: llega InSight de la NASA a Marte | CNN

26 noviembre 2018
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DestacadosEducaciónMisionesTecnologíaTitulares

Récord de estudiantes en formación técnica profesional: 60.899 alumnos

por A. Miravet 18 noviembre 2018

La provincia de Misiones continúa su fortalecimiento en la Educación Técnico Profesional y alcanzó un total de 60.899 mil alumnos que transitan en 56 escuelas técnicas, 23 institutos agropecuarios, 178 centros de formación profesional (con seis aulas talleres móviles que se desplazan por diferentes municipios), 12 escuelas mixtas y 93 institutos superiores no universitarios.

La Educación Técnica Profesional (que conmemoró su día el 15/11) constituye una de las modalidades que estable la Ley de Educación Nacional 26.206 y atraviesa a la Educación Secundaria, la Educación Superior no Universitaria y a la Formación Profesional.

En este esquema, el área de Estadísticas Educativas, elaboró un informe que describe la conformación de la oferta educativa de dicha modalidad, en la actualidad, junto a la cantidad de misioneros que transitan por sus diferentes trayectos formativos.

NIVEL MEDIO

Allí se estableció que la oferta educativa de escuelas secundarias técnicas alcanzan un total de 51 unidades educativas de gestión estatal, las que se complementan con 5 que cuentan con gestión privada. En ellas, transitan un total de 15.686 alumnos en los diferentes municipios misioneros.  A ellos hay que sumar las escuelas mixtas, que secundarias orientadas que ofrecen alguna titulación de seis años: 7 de gestión estatal y 5 privada con un total de 1.352 alumnos.

En cuanto a los Institutos de Educación Agropecuarios (IEA), Misiones cuenta con 21 que están gestionados por el Estado provincial y otros dos que tienen gestión privada. La población estudiantil en ellos alcanza los 3.429 alumnos.

NIVEL SUPERIOR

En Formación superior no universitaria, los habitantes misioneros pueden optar por 36 institutos de gestión estatal y otros 57 de gestión privada que, en la actualidad, cuentan con 23.414 alumnos.

Por otra parte cuenta con 144 centros de formación profesional de gestión estatal y 34 de gestión privada que permiten formar en diferentes profesiones a un total de 24.301 alumnos que transitan por sus aulas en la actualidad.

AULAS TALLERES MÓVILES

Otra de las alternativas en formación que es manejada por la Subsecretaría de Educación Técnico Profesional son las Aulas Talleres Móviles (ATM) que se inscriben dentro del Centro de Formación Profesional N° 1 de Posadas, desde donde se emiten las certificaciones para los que culminan sus cursos.

Las mismas permiten acercarse con formación de calidad y específica con seis ATM que ofrecen cursos vinculados a las Energías Renovables, Instalaciones Domiciliarias, Refrigeración, Agropecuaria, Automotores y Gastronomía.

Durante el 2018 han estado en los municipios de Almafuerte, San Pedro, 25 de Mayo, Oberá, Puerto Iguazú,  El Soberbio, Garuhapé, Capioví, Eldorado, San Antonio y Posadas. El total de los inscriptos, de los cuales gran parte culminará su formación en los próximos días, fue de 1.371 de los cuales ya han obtenido sus certificados 442.

18 noviembre 2018
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Más de 200 proyectos de emprendores en proceso de incubación PYME

por A. Miravet 18 noviembre 2018

Un total de 219 nuevos proyectos transitan el proceso de incubación para obtener el dictamen que les permitirá ingresar al Fondo de Crédito Misiones para obtener financiamiento y poder comenzar con la puesta en marcha de su pyme. Se fortalece el aula virtual de la Agencia para el Desarrollo Económico de Misiones (ADEMI) en el entrenamiento de nuevos emprendedores para la formulación de proyectos y la Red de Incubadoras en el acompañamiento personalizado.

Desde fines de septiembre hasta los primeros días de noviembre, fueron 219 los nuevos emprendedores que ingresaron al sistema de entrenamiento con intención de conseguir el financiamiento provincial en pos de montar su Pyme.

Para iniciar el proceso de incubación, el emprendedor puede ingresar a la plataforma del Fondo de Crédito (fondomisiones.com.ar) desde donde lo dirigirán al Aula Virtual de ADEMI, o puede hacerlo a través de la página de la Red de Incubadoras (incubadorasmisiones.com) o directamente en la página de la Agencia (ademi.org.ar)

En el aula comienza el recorrido. Allí, el interesado realizará cuatro módulos teóricos que le permitirán construir el proyecto y su plan de negocio. Es la etapa donde puede ajustar sus ideas, conocer nuevas estrategias, mejorar su planteo y poder determinar la cantidad de recursos que necesitará para lograr tener éxito. Es un camino de exploración de la idea negocio.

El siguiente paso será personalizado, a través de la incubadora que elija entre las disponibles en la red. Allí tendrá técnicos que trabajarán con el emprendedor el proyecto para ajustarlo, ver la viabilidad, sugerirle elementos y trabajar todos los aspectos que resultan importantes para que una pyme pueda tener éxito.

Una vez finalizados los pasos anteriores, la incubadora emite un dictamen con el que el emprendedor se dirigirá al Fondo de Crédito para conseguir el financiamiento que se determinó necesario para poner en marcha su pyme. Con el recorrido se pretende asegurar el éxito del emprendimiento.

“El Aula Virtual lo que pretende es que el emprendedor pueda evaluar si su idea negocio es viable y saber cuál es  el financiamiento que necesita”, dijo al respecto la presidente de la Agencia, Suzel Vaider. Agregó que “la experiencia nos demuestra que es más importante ayudar en el armado de lo que se pretende hacer antes de brindar el financiamiento y que después no pueda resolver cómo utilizará el dinero”.

Agregó que “del  total de 219 proyectos que están en la red, el 40 % pertenece al área de servicios, el 30 a comercio y el 30 restante vinculados con industria”.

DISTRIBUCIÓN DE PROYECTOS

Tras el recorrido por los cuatro módulos propuesto en el Aula Virtual ADEMI, los 219 emprendedores eligieron uno de los miembros de la red de incubadoras para la continuidad de su recorrido:

 

De ellos: 160 continuaron la incubación en Incubate (perteneciente a ADEMI), 19 en Agedel (Eldorado), 18 en el Club de Emprendedores de Oberá, 8 en Emprender Turismo, 6 en ADN Norte Misionero y 3 en INCUPIP (en el Parque Industrial).

«Evitar los salvavidas de plomo» (Vídeo)

18 noviembre 2018
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DestacadosEducaciónMisionesPolíticaSaludSociedadTitulares

Firmaron convenios para 15 Espacios de Primera Infancia en Misiones

por A. Miravet 18 noviembre 2018

Convenios firmados entre el Ministerio de Desarrollo Social de Misiones, los municipios y la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia de la Nación, incluyen 13 aperturas y 2 fortalecimientos de proyectos que ya existen. Estos Espacios de Primera Infancia podrán recibir a más de 600 niños de los sectores más vulnerables de la provincia, brindándoles contención, estimulación temprana y nutrición saludable.

“Es una excelente noticia, es parte de un trabajo en conjunto entre municipios, provincia y nación y va a beneficiar a muchísimos chicos de entre 45 días y 4 años, que es una etapa fundamental, en donde tienen que recibir estimulación, buena nutrición, cariño, para que puedan desarrollarse en el futuro”, explicó Lisandro Benmaor.

Garuhapé, Campo Ramón, Aristóbulo del Valle, El Soberbio, Almafuerte, San Vicente, Santo Pipo, Comandante Andresito, Hipólito Yrigoyen, General Urquiza, Posadas y Montecarlo son los municipios que recibirán la inversión para los EPI.

La firma de los convenios estuvo encabezada por el ministro de Desarrollo Social, Dr. Lisandro Benmaor, la subsecretaria de la Mujer y la Familia, Prof. Benilda Dammer, el subsecretario Nacional de Espacios de Primera Infancia de la SENAF, Lic. Javier Quesada, y por los municipios estuvieron presentes los intendentes Bruno Beck, de Andresito, Mabel Cáceres, de Santo Pipo, Fátima Cabrera, de General Urquiza, Celia Smiak, de Almafuerte, José Márquez da Silva, de Campo Ramón, Avelino González, de Garuhape, Félix López, de Hipólito Yrigoyen, y Waldomiro Dos Santos, de San Vicente.

Desde la Subsecretaría de la Mujer y la Familia, a cargo de Benilda Dammer, destacaron que “ya se encuentran funcionando 28 EPI en la provincia que reciben todos los días a más de 1000 chicos, y con estas futuras inauguraciones vamos a estar superando los 40 EPI y los 1600 niños que reciben estimulación temprana y nutrición saludable”.

18 noviembre 2018
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DestacadosEducaciónMisionesNacionalesTitulares

Estudiantes misioneros en el podio de Olimpíadas de Electromecánica

por A. Miravet 18 noviembre 2018

La semana pasada se desarrollaron las Olimpiadas de Electromecánica en la sede del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), en la que Misiones tuvo una destacada participación al conseguir la primera mención y cinco destaques tras la evaluación de los jurados. Participaron equipos pertenecientes a la EPET 1 de Posadas, la EPET 3 de Oberá, el IEA 3 de San Vicente, el Instituto Línea Cuchilla de Ruiz de Montoya, y la EPET 23 de Concepción de la Sierra.

Otra vez la provincia de Misiones logra el reconocimiento de las demás jurisdicciones en las Olimpiadas de las diferentes especialidades de la Educación Técnico Profesional (ETP), en este caso en Electromecánica. Fue después de una semana de trabajos, donde cada uno puso sus conocimientos para la resolución de los problemas que fueron planteados.

La delegación de alumnos misioneros estuvo compuesta por: Franco Nicolás Giménez y Figueredo Constanza Jaelen de la EPET 1; Hobus Axel y Ojeda Gonzalo del IEAyE 3 de San Vicente; Martins Ezequiel Ernesto y Krzyzanowski Alejandro Alberto de la EPET 3 de Oberá; Wintoniuk Alan Iván y Balmaceda Rivero Ramón Alberto de la EPET 23 de Concepción; y por último Diem Walter Gabriel y Krindges Gabriel Guillermo del Instituto Línea Cuchilla.

Todos los equipos tuvieron el acompañamiento de la subsecretaría de Educación Técnico Profesional, comandada por Alberto Galarza y que, en esta línea, estuvo a cargo Zulema Fassa con la participación de todos los miembros del equipo jurisdiccional.

18 noviembre 2018
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CulturaDestacadosMisionesTitulares

Escritores representaron a Misiones en el Congreso Nacional de SADE

por A. Miravet 13 noviembre 2018

Escritores pertenecientes a la Sociedad Argentina de Escritores filial Misiones, Sadem, representaron a la Provincia en el Congreso Nacional de Sade, que se llevó a cabo del 8 al 10 de noviembre en el Honorable Congreso de la Nación. La delegación misionera fue una de las más numerosas del Encuentro.

Los autores de la tierra colorada que participaron de las comisiones en el Senado para debatir las problemáticas de derecho de autor y jubilación de escritores, entre otros temas, fueron en total 22: Gonzalo Herrera, Lara Cáceres, Rosalía Flores, Nazira Abad, Nelly Herrera, David Rebatta Ovalle, Cintia Olmedo, María Celia Leiza, Rodolfo Baumler, Elsa Cantero, Federico Nazareno Gomez, Silvia Rivas, Marcelo Abadié, Olga Pedotti Trujillo, Alicia Venialgo, Romina Paola, Esteban Abad, Carlos Gomez, Aida Gimenez, Gloria Torres, Sofía Martinez y Anibal Silvero.

La actividad se desarrolló en el marco de los 90 años de la Institución, fundada por Leopoldo Lugones en 1928 y la filial de Misiones que preside Silvero desde hace nueve años, obtuvo el reconocimiento por su aporte a la difusión cultural a través de un Diploma de Honor, firmado por el Prosecretario de Coordinación Operativa del Senado de la Nación.

La cena de despedida se realizó en el edificio Casa del Escritor «José Hernández» de la Sade, en el Día de la Tradición, con 280 escritores de todo el país.

Las comisiones de trabajo se llevaron a cabo en el anexo del Senado de la Nación, y abordaron temas de sumo interés para todos los escribas argentinos, incluyendo el derecho de autor colectivo y la comunicación entre filiales de diferentes provincias.

Ley Pinedo, en suspenso

Uno de los logros más importantes del Congreso de Escritores, es haber levantado la voz por detener la sanción de la famosa Ley Pinedo, que pretende liberar a los proveedores de internet en materia de contenidos generados por terceros. La reunión de centenares de escritores de todo el país contra este proyecto hizo decaer a los diputados firmantes de su sanción completa, según comentaron fuentes de la Sade.

La llamada “Ley Pinedo” –que había obtenido media sanción el año pasado en el Senado y que fue impugnada por diversas cámaras que representan a escritores, editores, músicos y artistas– no se tratará en Diputados y perderá estado parlamentario a fin de mes, según adelantaron. Uno de los puntos más cuestionados era el que establecía que los proveedores de Internet no son responsables por los contenidos generados por terceros, excepto cuando hayan sido notificados por una orden judicial que los intime a alguna acción en concreto para eliminar un enlace específico publicado. Las cámaras pedían utilizar el sistema de notificación implementado en Estados Unidos bajo la Digital Millennium Copyright Act (DMCA) para sacar contenidos de la web.

(Foto: Gentileza Marcelo Abadié)

13 noviembre 2018
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DestacadosEducaciónMisionesTitulares

Una jornada en escuelas de Misiones para hablar de violencia de género

por A. Miravet 7 noviembre 2018

Este viernes (9/11) las escuelas de Misiones, de todos los niveles y modalidades, realizarán la jornada nacional “Educar en Igualdad: prevención y erradicación de la violencia de género” con el objetivo de contribuir a que los alumnos desarrollen y afiancen actitudes, saberes, valores y prácticas de protección de derechos. Desde el Ministerio de Educación promueven la participación de los padres, acompañando a sus hijos durante el desarrollo del encuentro institucional.

Si bien la jornada Educar en Igualdad establece el cambio de las actividades ordinarias en las escuelas, tanto de gestión pública como privada, habrá clase ese día. Además, la convocatoria incluye a los padres, para que puedan acompañar y participar junto a sus hijos.

El día de la jornada:

  1. Secuencia de trabajo: se proponemos una jornada de cuatro a seis horas de trabajo, dividida en tres momentos:
  2. a) compartir con toda la escuela y las familias la apertura de la jornada en el patio, SUM o salón de actos de la escuela
  3. b) en las aulas, trabajar en la reflexión sobre la temática y en la producción de mensajes de sensibilización destinados a la comunidad educativa, en diferentes formatos.
  4. c) al cierre de la jornada, se reúne nuevamente la comunidad educativa y comparte los mensajes producidos

 

  1. Corresponsabilidad en la tarea: esta propuesta es responsabilidad de todos. Requiere trabajo conjunto y articulado para lograr potenciar lo que se espera.

Supervisores: deben transmitir la propuesta a las escuelas.

Equipos de orientación: trabajar con los docentes en espacios específicos en torno al sentido de la propuesta.

Equipos directivos: responsables de crear las condiciones institucionales para que la planificación e implementación de la jornada se realice.

Equipos docentes: en diálogo con directivos y equipos de orientación, planificarán y llevarán adelante las actividades.

Las familias: participar la mayor parte del tiempo con su presencia y aportes.

Estudiantes: realizar las actividades de análisis y reflexión propuestas, tomando la palabra y proponiendo instancias de sensibilización para la comunidad en esta problemática.

 

  1. Recursos necesarios: el equipo directivo y docente debe prever los recursos tecnológicos necesarios para el desarrollo de las diversas actividades, así como también facilitar materiales diversos para la producción de mensajes (fibrones, afiches, materiales de desecho, computadoras, grabadoras, entre otros elementos)

 

  1. Convocatoria a las familias: la escuela cumple una función social importante en la comunidad, y en temáticas como éstas, más que nunca debe incluir a las familias, ya que ellas también tienen mucho para aprender, opinar y proponer. Se sugiere invitarlas a participar de los distintos momentos de la Jornada y especialmente a un taller para familias coordinado por el equipo directivo, a desarrollarse mientras los docentes y estudiantes desarrollan las actividades áulicas de la jornada.
7 noviembre 2018
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DestacadosGeneralMisionesPolíticaSalud

Nación quitará a la cooperadora del Hospital y Hogar de Ancianos el 3% de los ingresos en el área Cataratas | El Independiente Iguazú

por A. Miravet 7 noviembre 2018

Origen: Nación deja afuera a la cooperadora del Hospital y del Hogar de Ancianos de la participación de los ingresos en el área Cataratas | El Independiente Iguazu

7 noviembre 2018
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DestacadosEducaciónMisionesNacionalesPolíticaTitulares

Misiones definió la delegación al Parlamento Juvenil del Mercosur

por A. Miravet 6 noviembre 2018

En un plenario realizado en el Polideportivo del Instituto San Basilio de Posadas, jóvenes de toda la provincia eligieron a los representantes que participarán de la instancia nacional del Parlamento Juvenil del Mercosur, el 15 y 16 de noviembre, en el Congreso de la Nación Argentina. Llevarán consigo un documento con proyectos e inquietudes para discutirlo con sus pares de todo el país.

El evento fue organizado por la dirección de Políticas Socieducativas de la Subsecretaría de Educación, que coordinaron la llegada de los parlamentarios representantes de todos los rincones de la provincia de Misiones. Además acompañaron las distintas instancias que tuvo el debate en cada una de las comisiones que se conformó.

Para llevar adelante la tarea, el grupo de alumnos y profesores de diferentes escuelas secundarias, recibió el acompañamiento de los ex parlamentarios que también se sumaron a la propuesta de trabajar las inquietudes que surgieran.

Así se conformó el grupo que viajará a Capital Federal para representar a Misiones:

Johana Feltan (EPET 1), Hernan  Rodriguez (Comercio 10), Gonzalo Rosas (BOP 5), Soledad Mendoza ( Epet 36), Kevin Devoto (Bop 82), Viviana Ayala (Bop 5), Alfredo Lovera (Bop 8), Delfina Cid (Instituto Sagrada Familia), Matias Visconti ( Ipesmi), Alexia Anderson ( Liceo), Josue Yesica Villar (Bop 5), Aaron Britez (Epet 18), Gimenez (Cep 34) y Alicia Florentin (Cep 53)

En ese contexto, la ministro de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología , Ivonne Aquino instó a los presentes a buscar a aquellos jóvenes “que dejaron la escuela, para que vuelvan porque este es el mejor lugar donde pueden estar”. Los felicitó por el trabajo realizado y agregó que “están acá a pesar de la lluvia, las inclemencias, la rotura del colectivo y este es el claro ejemplo que se puede lograr todo lo que nos proponemos”.

6 noviembre 2018
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DestacadosEducaciónMisionesNacionalesTitulares

Estudiantes de Misiones logran máxima distinción en Olimpíada Nacional de Electrónica

por A. Miravet 5 noviembre 2018

Kevin Weber y Juan Ramón Bobadilla, dos alumnos de la EPET 6 de Eldorado, lograron la máxima distinción en la Olimpiada Nacional de Electrónica, realizada en el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), por lograr el mejor desarrollo del proyecto de automatización de una cinta transportadora a través de un micro controlador arduino y de PLC. Trabajaron en equipo con una dupla de la Ciudad de Buenos Aires.

Al igual que lo logrado hace pocos días, Misiones volvió a meterse entre los distinguidos por desarrollar los mejores trabajos en el marco de la Olimpiada de las diferentes especialidades que tiene la Educación Técnica en la República Argentina. En este caso fue en la de Electrónica, donde los representantes misioneros mostraron su talento y habilidad para el trabajo en equipo.

Una de las particularidades que tiene este año el certamen, es que apunta al trabajo en equipo de los participantes. Por ello, para llevar adelante el desafío, integra dos equipos de diferentes provincias para armar el equipo. Ello asegura la integración, el aprendizaje mutuo a la hora de aportar los conocimientos y desarrolla la capacidad de cooperación aún cuando se trabaja con personas nuevas.

Kevin Weber y Juan Ramón Bobadilla habían viajado junto al profesor Víctor Noveri e integrantes de la subsecretaría de Educación Técnico Profesional de Misiones. Llegaron con ilusiones de conocer, aprender y demostrar lo aprendido en su paso por la escuela técnica.

A la hora de realizar el trabajo, participaron 260 alumnos, de los que fueron cinco los equipos premiados donde el que tenía a Misiones y Ciudad de Buenos Aires recibieron el mayor puntaje (84.25).

5 noviembre 2018
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Más de un millar de estudiantes en la 4a. edición de Posadas Arte

por A. Miravet 5 noviembre 2018

En el marco de la 4° edición del Posadas Arte, 1.100 estudiantes misioneros se reunieron para mostrar y fortalecer el patrimonio cultural misionero a través de la pintura, música y la danza. El evento se realizó en el Centro de Convenciones para alumnos de 4° grado de 64 escuelas de Posadas.

“MISIONesARTE” en un proyecto Coordinado por Ana Glinka como propuesta de articulación  de las áreas curriculares pedagógicas de Plástica, Danza, Música, Ciencias Sociales y Ética.

Los alumnos realizaron presentaciones de música, manualidades, pintura y música, donde reflejaron en sus trabajos el valor cultural de la figura misionera, Andrés Guacurarí con el objetivo de rescatar la identidad misionerista.

El propósito es brindar igualdad de oportunidades a  todos los niños en un espacio de integración, que a través del Arte conocerán y valoraran nuestro rico e inmenso Patrimonio Cultural Provincial.

Ivonne Aquino, Ministro de Educación expresó “este proyecto permite que los niños aprendan como se va tejiendo la historia de una comunidad en la sociedad misionera que cuenta con tantos jóvenes con ganas de aprender”.

Además agregó “Quiero hacer un reconocimiento especial a todos los docentes y directores que trabajaron todo el año, la escuela estuvo abierta todo el año brindando tranquilidad a las familias y sin ellas no sería posible sin el trabajo en conjunto”.

5 noviembre 2018
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Comenzó el rodaje de «La Encrucijada», una «serie web»

por A. Miravet 5 noviembre 2018

La serie web cuenta con el apoyo del INCAA y el IAAVIM y se filma con un equipo técnico y elenco artístico compuesto por 40 personas; la mayoría de Misiones.

Tras casi dos años de trabajo intenso, este lunes 5 de noviembre comenzó oficialmente el rodaje de La Encrucijada, la producción misionera ganadora del Concurso Federal de Series de Ficción Web del Instituto Nacional de Cine y Artes Audiovisuales (INCAA).

Con más de 40 personas en equipo técnico y elenco artístico, La Encrucijada se filmará durante dos semanas en distintos escenarios de la ciudad de Posadas, con el apoyo del Instituto de Artes Audiovisuales de Misiones (IAAVIM).

A la cabeza del equipo se encuentran Victoria González (productora), Nahuel Coutinho (director) y Arón Lértora (guionista y codirector), jóvenes, egresados del Instituto Montoya, que tendrán su primer gran desafío de producir una serie web de 10 capítulos, de entre 8 y 10 minutos de duración cada uno.

La idea surgió el año pasado en la Incubadora de Proyectos del IAAVIM. Durante la experiencia, el equipo participó de tutorías y seminarios que ayudaron a pulir el proyecto hasta su presentación al concurso del INCAA, quedando seleccionado en enero de 2018.

La serie se desenvuelve en La Encrucijada, un bar donde la vida de diez desconocidos llega, sin que ellos lo sepan, a un punto de inflexión en una misma noche. Historias de amor, venganza y odio se entrecruzan. Ninguna de estas diez personas serán las mismas después de dejar el bar.

“La temática principal de la serie gira en torno a las decisiones y cómo estás afectan nuestras vidas. Por otro lado se trató de tocar temas de interés social y problemáticas actuales. Se buscó que los personajes (con excepciones) sean lo más humanos y aterrizados posible”, describen Coutinho y Lértora.

El objetivo principal de La Encrucijada es entretener –dicen sus realizadores- pero también busca mostrar que “Misiones no es solo selva, monte y tareferos; que nos atraviesan otras problemáticas, que tenemos ciudades; mostrar otra cara de la sociedad misionera”.

Para González también es importante valorar que en la serie “la mayoría son misioneros, y todas las locaciones son en Posadas. Esto implica generar trabajo e inversión en la provincia y para el sector audiovisual”.

La historia

Un hombre sentado solo en un bar, triste… Más que triste desesperanzado, su cara es una máscara de dolor, junto a él una botella, esa fue la visión que dio origen a todo esto. “Tratar de responder a las preguntas de ¿quién es? ¿Por qué está solo? ¿Qué le pasó? Dio origen a la premisa del segundo capítulo de la serie”, describe Lértora.

Pero qué sucede con las demás personas del bar. Esa pregunta sumó las historias de otros diez extraños que se cruzan en el mismo bar y que sin saberlo tomarán decisiones que darán un vuelco a su vida.

Sobre la construcción de los personajes que dan vida a los diez episodios, los realizadores confiesan: “Nunca quisimos que ninguno de los personajes sea ni bueno ni malo, siempre se buscó la ambigüedad, que sean grises, creemos que esto enriquece enormemente al relato, lo hace más creíble, más cercano a la realidad. Queremos que las historias se sientan reales, que sean historias que puedan pasar en nuestra ciudad. Historias de amor, historias de amistad, violentas, sucias, de redención, de malas decisiones… Historias que nos puedan pasar a nosotros”.

Al ser un unitario, cada capítulo toca una temática a través de diferentes géneros y se presenta la posibilidad de variar en la estética de los capítulos. “Lo único que se mantiene a lo largo de todos los capítulos es la estética del bar, mientras que en el resto de las escenas irá variando”, describen Coutinho y Lértora, y se preparan para materializar cada una de esas ideas a través de la cámara.

Más producción

El equipo de La Encrucijada está conformado por 19 técnicos y 25 actores; la mayoría de Misiones, y también algunos de Buenos Aires, Chaco y Paraguay. “La mayoría del equipo técnico está formado por jóvenes realizadores que están comenzando, esto también fue un desafío para la producción, pero es un orgullo que abramos camino para más de uno”, destaca González.

Y cuenta que todo el proceso ha sido un aprendizaje constante con el aporte de otros profesionales de trayectoria en el rubro: “Para nosotros es todo un desafío, haber salido de la facultad con un proyecto grande y a la vez estamos felices. Decimos que fuimos tocados por la barita mágica, en estos tiempos que corren es muy difícil que ocurran estas cosas, pero sabemos que es esfuerzo y dedicación de todos los días”.

A su vez, la productora valora el acompañamiento de las instituciones: “Somos unos privilegiados en tener al IAAVIM y nuestra propia ley audiovisual, esto permite que haya más producción y seamos unas de las provincias con más actividad del país aparte de los grandes centros. Esto nos da oportunidad a todos y permite que los que recién empiezan así como nos pasó a nosotros ya puedan ejercer su profesión, como directores, productores o técnicos”.

5 noviembre 2018
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