… un potencial conflicto de gravedad institucional se cuece en los tribunales federales de Comodoro Py. El juezSebastián Casanello pidió, como víctima, que se ordene la indagatoria de un exfuncionario de la actual Agencia Federal de Inteligencia (AFI).
Origen: El juez Casanello denuncia una trama de testigos falsos y espionaje – LA NACION
Habrá un centro especializado de estimulación avanzada en Alzheimer, que funcionará en Posadas, Oberá, Eldorado e Iguazú. También se creó un programa para asegurar la protección integral de las personas que tienen albinismo, con el objetivo de mejorar su calidad de vida. Ambas iniciativas se originaron en proyectos del presidente de la Cámara de Representantes, Carlos Rovira, las quefueron aprobadas en la sesión semanal (27/09/2018) del Poder Legislativo.
Los objetivos del programa “Alzheimer Misiones” son organizar protocolos de evaluación temprana que faciliten el diagnóstico y el tratamiento precoz de la enfermedad y de otros trastornos cognitivos, a través de valoraciones neuropsicológicas; propiciar la rehabilitación cognitiva del paciente a través del uso de tecnología con equipos de última generación; y promover proyectos en centros de investigación e instituciones públicas y privadas vinculadas.
En los fundamentos del proyecto, Rovira sostuvo que esta iniciativa promueve una estrategia para reducir el riesgo para la enfermedad de Alzheimer, y se busca “el mayor bienestar de las personas que la padecen, sus familiares y cuidadores; a través de diagnóstico, tratamiento y apoyo adecuado”.En el marco de la 2° jornada del programa “Juntos…por más Inclusión”, 61 escuelas especiales de la provincia de Misiones participarán en simultáneo de jornadas recreativas. Será el 5 de octubre en cada institución educativa bajo la propuesta de promover prácticas inclusivas.
Con este encuentro, se busca instalar un espacio en el que las personas compartan sus actividades de forma conjunta para demostrar que una sociedad inclusiva es posible y reafirmar la importancia de la inclusión.
Como parte de las jornadas se realizan juegos, torneos deportivos adaptados, espectáculos de murga, shows de payasos y teatro, Kermes, Velada Artística/ Cultural, Caminatas entre otras dinámicas en donde las personas con y sin discapacidad participan de una jornada de intercambio y construyen un espacio de encuentro.
La propuesta es generar un intercambio basado en la reivindicación de los derechos de las personas con discapacidad y la igualdad de oportunidades donde participaran las instituciones educativas especiales de la provincia.
La actividad es organizada por la Dirección de Educación Especial de la Provincia de Misiones, quienes proponen instalar el primer viernes de Octubre de cada año, como el Día de Concientización sobre la Inclusión educativa, social, comunitaria de las personas con Discapacidad.
Desde el programa, consideran que la inclusión se logra cuando todas las personas, conjuntamente, organizan, planifican y gestionan la atención a la diversidad con el fin de eliminar las barreras que impiden al alumno su aprendizaje y su participación
Concejales de Corpus (Mnes.-ARG) declararon de Interés proyecto de puente Internacional con Bella Vista (PY)
Concejales de localidad misionera de Corpus recibieron al Arquitecto creador del proyecto Corpus – Bella Vista para comenzar con el trabajo en conjunto para lograr el anhelado objetivo de las dos fronteras.
Los ediles, recibieron al Arquitecto Juan Carlos Kikue y a su equipo técnico, a fin de lograr avances en conjunto para presentaciones futuras a nivel provincial y nacional referidos al puente colgante o denominado puente sostenido, que uniría los 650 metros de distancia que separan en ese tramo a las dos naciones, agilizando el flujo comercial y turístico de las dos orillas.
El profesional, pudo presentar en detalle cada una de las características constructivas a desarrollarse, así como los estudios realizados previamente que son de interés de toda la zona y que generaría un crecimiento sostenido tanto para la provincia de misiones como para todo el departamento de Itapúa en la república del Paraguay.
Sostenidos por un arco invertido formado por numerosos cables de acero, del que se suspende el tablero del puente mediante tirantes verticales, el mismo comparado a los costos de los puentes actuales se reduciría a la mitad, aseguró en la ocasión el creador del proyecto y aclaró que; “el puente estaría preparado para soportar el tráfico de vehículos de todo tipo, incluido camiones de gran porte así como una senda peatonal de ambas manos”.
Por su parte, el presidente del HDC, Matías Emanuel Benítez, agradeció la predisposición del Arquitecto y aseguró que “hay que buscar las formas para que el proyecto se haga eco a nivel nacional y comenzar con las tareas de buscar financiamiento”.
El comercio y el futuro económico de las dos orillas es uno de los pilares de la presentación propuesta por el concejal Julio Markiewics y que promete un crecimiento sostenido, con un flujo diario de turistas de pesca, ecoaventura, turismo de relax o rural entre otros, que actualmente son los más elegidos, sin pasar por alto el gran impacto económico y social que poseen sobre la región.
Se supo además, que se planea en los próximos días una reunión con Intendentes del vecino país y su par de Corpus.
La huertas escolares misioneras surgieron como recurso didáctico de aprendizaje. Poco a poco se afianzaron como herramienta de cambio cultural desde los más chicos y hoy cuentan con la fuerza que provee una ley provincial que las reconoce como herramienta de educación ambiental sustentable y soberana. El programa se afianza y amplia tanto en escuelas de gestión estatal como privada.
El ingreso de las huertas al espacio escolar, en su génesis, fue como parte de los proyectos institucionales de las escuelas vinculadas al agro. Después respondió a la necesidad de producir verduras que fueran utilizadas en la alimentación de los alumnos que cursaban en las jornadas extendidas. Pero lograron afianzarse cuando el Estado Provincial las entendió como un elemento clave de soberanía alimentaria misionera y los propios educadores la apropiaron como herramienta didáctica efectiva, tan dúctil como para poder vincularla y adaptarla al dictado de cualquier asignatura.
Así, en los espacios físicos de los establecimientos educativos, comenzaron a aparecer pequeños sembrados en algún rincón, que tuvieron su correlato con niños y adolescentes que utilizaron algún espacio de su patio para comenzar una plantación de tomate, zapallo, mandioca, lechuga, entre otros cultivos.
La vinculación también fue entendida desde las políticas públicas y por ello se trabajó en equipo entre la dirección de Escuelas con Orientación Productiva del Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología, a cargo de Marjorie Márquez de Fontana y de su par Otto Goritz que perteneciente a la secretaría de Estado de Agricultura Familiar.
En cuanto a los dos proyecto legislativo funcionados, que se transformaron en una ley, fue presentado el primero por la secretaria de Agricultura Familiar (en su mandato como diputada), Marta Ferreira y el segundo por Martín Sereno junto a Héctor Bárbaro (MC).
Son objetivos: incluir la huerta como recurso pedagógico en las instituciones educativas; implementar talleres teóricos-prácticos sobre horticultura destinados a directivos, docentes, estudiantes, padres y toda la comunidad; generar conciencia ambiental; promover la agricultura familiar y enseñar el derecho a la soberanía alimentaria; promover la educación económica a través de la agricultura; y promover salidas recreativas a ferias francas y huertas de productores locales.
El programa se afianza y cada vez más instituciones escolares lo eligen dentro de su proyecto institucional y, consiguientemente, es el disparador para que en más viviendas misioneras se adapten pequeños espacios para la producción de pequeñas huertas.
En forma gratuita, desde esta semana pueden inscribirse los interesados en participar del Rally Latinoamericano de Innovación sede Posadas, Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales de la Universidad Nacional de Misiones.
Pueden inervenir estudiantes de todas las carreras de la UNaM, de instituciones terciarias y de los dos últimos años de Escuelas Técnicas.
La inscripción es individual y se tramita en la web www.rallydeinnovacion.org. Seguidamente, enviar correo a extensionexactas@fceqyn.unam.edu.ar para recibir información y materiales sobre la actividad.
El Rally consiste en 28 horas corridas de innovación, el 5 y 6 de octubre.
Comenzará el viernes 5 a las 12 horas y culminará el viernes 6 a las 16 horas.
La actividad se realizará en el Módulo Campus de la FCEQyN, en Miguel Lanús, sede en la que se desarrolla por tercer año consecutivo.
En grupos interdisciplinarios que se conformarán al iniciar la competencia (de 4 a 10 integrantes), deberán dar respuestas creativas a desafíos/problemas reales propuestos en ese mismo momento por los organizadores.
Los problemas no se limitan únicamente al ámbito tecnológico y pueden ser de varios sectores de actividades o temas sociales, ambientales, organizacionales, artísticos, logísticos o de otro tipo.
La solución a la que se arribe será presentada mediante un video de hasta 3 minutos y un reporte pautado (que incluye un análisis vía CANVAS) que deberá dar cuenta de la potencial sustentabilidad e impacto social de la propuesta.
El sábado 6 se conocerán los ganadores de la sede.
Serán evaluados desde las 16 horas y hasta las 18 horas por un jurado integrado por docentes y no docentes de la FCEQyN.
Los ganadores serán presentados a nivel nacional donde competirán con los ganadores de las otras 50 sedes de la Argentina. A las 21.00 se definirán a los ganadores a nivel nacional.

