A partir del 13 de mayo, los visitantes extranjeros que ingresen al Parque Nacional Iguazú tendrán que desembolsar 35 mil pesos argentinos, lo que representa un marcado incremento desde los anteriores $20 mil. Hay aumentos también para visitantes argentinos y de Misiones.
Grupos como jubilados, niños menores de 5 años, personas con discapacidad, así como residentes de áreas cercanas como Puerto Iguazú y la localidad de Andresito, podrán entrar gratis o pagarán tarifas ínfimas.
En contraste, del lado brasileño, la tarifa se mantiene en 88 reales, aproximadamente 17,6 dólares estadounidenses.
Este ajuste representa una notable inversión en la ecuación de precios, que anteriormente favorecía ampliamente a los turistas del lado argentino.
Anteriormente, el acceso para brasileños era considerablemente más económico en comparación con el costo para los extranjeros que visitaban el lado argentino de las Cataratas.
A su vez, los argentinos verán duplicado el costo de su entrada, pasando de 2.500 a 10.000 pesos, mientras que los residentes de la provincia de Misiones experimentarán un aumento del 300%, elevando la tarifa de 1.000 a $4 mil.
Se espera que las autoridades del Parque Nacional del lado brasileño también revisen sus precios en las próximas semanas, lo que podría tener un impacto adicional en la dinámica del turismo en la región.





“Es muy común escuchar en ámbitos educativos que ‘los chicos llegan a la universidad sin hacer una regla de tres simple; o los chicos llegan a la secundaria sin comprender textos básicos’. Las organizaciones que trabajamos en educación hace años venimos levantando la voz para que toda la sociedad tome conciencia que la base de todos estos diagnósticos es la alfabetización inicial. Es clave debatir y encontrar nuevos puntos de encuentro en el sistema educativo del país”, indicó Marcelo Velázquez, director de la ONG Más Voces.
“Revisar las puestas en acción de la alfabetización en la escuela argentina es, probablemente, la prioridad número uno de cualquier política educativa en la actualidad. Esto requiere desmontar ciertas frases hechas y observar, por ejemplo, la eficacia real de políticas tales como la unidad pedagógica, la posible circulación de interpretaciones erróneas del constructivismo como procrastinación sistemática o la necesidad de repensar la construcción de ambientes alfabetizadores en tiempos de cultura digital. Nos tenemos que animar a revisar prácticas sagradas y consagradas, apuntando a la necesidad de fortalecer el aprendizaje de la escritura y la lectura en temprana edad”, enfatizó Viviana Postay, especialista en gestión educativa y docente.
El director ejecutivo adjunto de la Fundación León, Federico Díaz Marino, afirmó que “invertir en programas de primera infancia reduce el gasto público del Estado y genera un futuro más prometedor en las comunidades. Todas las provincias deben tener un plan de alfabetización, debe ser un tema prioritario. Los procesos de alfabetización son, sin dudas, el punto de partida para poder desarrollar proyectos de vida genuinos y son además posibilitadores para el desarrollo personal y de las comunidades”.
Estefanía Alcaraz Clouet, responsable del Programa Educativo de la ONG Educar y Crecer, agregó: “La alfabetización es un aspecto del derecho a la educación y, por eso, es considerada un derecho humano, un recurso para la autonomía personal y un factor de desarrollo social. Ser alfabetizado/a no es un estado sino un proceso sociocultural que nos permite interpretar sentidos, el mundo que nos rodea y comunicarnos”.
“Si bien un alto nivel educativo no asegura un buen empleo, un bajo nivel garantiza un mal empleo o bien la desocupación estructural. Solo con educación no alcanza, sin educación no se puede. De esta forma, atentar (por acción u omisión) contra el derecho de todo niño, niña y adolescente a tener una infancia escolarizada, no solo significa atentar contra su derecho a la educación, al juego y a la salud, sino también a restringir sus posibilidades de ascenso social”, cerró Juan Manuel Fernández Alves, director ejecutivo de Asociación Conciencia.
En el marco de la Campaña Nacional por la Alfabetización iniciamos una gira federal para intercambiar experiencias con la comunidad educativa y lograr el compromiso de cada provincia. Estas son las provincias que ya visitamos: Santa Fe, Corrientes, Entre Ríos, Chaco, Misiones, Salta, Jujuy, Santiago del Estero, Tucumán, San Juan, San Luis, La Rioja y Catamarca.
Tal fue su incansable labor que culminó en la promulgación de la Ley Nacional de Protección de Animales (N° 2.786) en 1891. Esta ley pionera marcó un antes y un después en la historia de la protección animal en Argentina, sentando las bases legales para el reconocimiento de los animales como seres con derechos. La influencia de Albarracín traspasó las fronteras e inspiró a organizaciones internacionales como la Liga Internacional de los Derechos del Animal e incluso la ONU, que lo consideraron un referente fundamental en la lucha por el bienestar animal.
Las especies que son consideradas Monumentos Naturales son: El yaguareté (Panthera onca), un cazador formidable de cuerpo musculoso y pelaje moteado, encuentra refugio en áreas protegidas como los parques nacionales Iguazú, Calilegua, Baritú, Copo, Río Pilcomayo y la Reserva Nacional El Nogalar de Los Toldos. El huemul (Hippocamelus bisulcus), un animal robusto con pelaje denso que habita en la región de los bosques patagónicos, está protegido en los Parques Nacionales Nahuel Huapi, Lago Puelo, Los Alerces, Perito Moreno y Los Glaciares.
La taruca (Hippocamelus antisensis), también conocida como Huemul Andino, se encuentra en serranías y valles aislados del Noroeste argentino, protegida en áreas como las Áreas Protegidas Provinciales Campo de los Indios y Laguna Blanca. La ballena franca austral (Eubalaena australis), un mamífero marino de gran tamaño que migra a las costas de la Península Valdés entre junio y noviembre para reproducirse.


En detalle, la Dra. Marcela Kober, de Oncología Clínica, indicó que «esta acreditación es un gran reconocimiento a nuestro equipo de trabajo desde todas las áreas donde evaluamos a pacientes con cáncer de mama y porque reconocen el trabajo multidisciplinario que realizamos como el Comité de Mama, que realizamos todos los martes para la atención integral de las pacientes con cáncer de mama».
La SAM otorgó la acreditación al Servicio de Ginecología del Hospital Escuela de Agudos «Dr. Ramón Madariaga» como Unidad de Mastología. Este reconocimiento es un sello de calidad que destaca el trabajo multidisciplinario dentro del Parque de la Salud. Gracias a la distinción, este servicio se transforma en la única unidad de tratamiento de cáncer de mama del nordeste acreditada por la SAM.
Al respecto, el mastólogo Carlos María Álvarez comentó que «en consonancia con las directrices a nivel mundial sobre todo con el enfoque, diagnóstico y tratamiento de la patología mamaria, nos ha distinguido la Sociedad Argentina de Mastología designando la Unidad de Mama del Hospital Madariaga y que es transversal a varios servicios como Cirugía Plástica, Anatomía Patológica, Oncología, Ginecología, Radioterapia, Kinesiología, Genética, Imágenes entre otros. Así se trabaja en forma coordinada en beneficio del paciente y optimizar los recursos humanos como técnicos para la detección y tratamiento de la enfermedad», dijo.