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DestacadosJudicialesNacionalesPolíticaTitulares

Revive causa que impugna decreto que benefició a familiares de funcionarios blanqueadores | Palabras del Derecho

por A. Miravet 26 septiembre 2018

Blanqueo de Capitales: recobra vida la causa impulsada por el diputado Felipe Solá que impugna el decreto que benefició a familiares de funcionarios

Origen: Palabras del Derecho

26 septiembre 2018
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DestacadosInternacionalesNacionalesPolíticaTitulares

Nuevo acuerdo con el FMI suma 7.100 millones de dólares | Infobae

por A. Miravet 26 septiembre 2018

«Confiamos en la Argentina, este es desembolso más grande de la historia del FMI», dijo Lagarde

Origen: El nuevo acuerdo con el FMI es por un total de 57.100 millones de dólares – Infobae

26 septiembre 2018
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DestacadosJudicialesMisionesNacionalesPolíticaTitulares

Procesaron a Oscar Thomas (ex EBY) y seguirá preso | Infobae

por A. Miravet 26 septiembre 2018

Origen: Cuadernos de las coimas K: procesaron a Thomas y seguirá preso por integrar una asociación ilícita – Infobae

26 septiembre 2018
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DestacadosEconomíaNacionalesPolíticaTitulares

El FMI afianza el control de la economía: Renuncia Caputo al Central y lo reemplaza Sandleris | LPO ARG

por A. Miravet 25 septiembre 2018

El FMI se adelantó al presidente Mauricio Macri y anunció que confía en la relación con el BCRA bajo el liderazgo de Sandleris.

Origen: El FMI afianza el control de la economía: Renuncia Caputo al Central y lo reemplaza Sandleris

25 septiembre 2018
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DestacadosEducaciónMisionesNacionalesTecnologíaTitulares

Alumnos de Salto Encantado reciben beca para construir un auto eléctrico de competición

por A. Miravet 24 septiembre 2018

Alumnos de la EPET N° 8 de Salto Encantado, fueron seleccionados para percibir la beca con la que podrán construir el auto eléctrico ecológico con el que competirán en la Desafío ECO YPF 2018, el 17 y 18 de noviembre en la ciudad autónoma de Buenos Aires. Se promueve el trabajo en equipo para diseñar, producir, testear y competir con los conocimientos adquiridos.

El espíritu de este Desafío Eco YPF, es motivar y educar a los estudiantes en la investigación de sistemas de transporte alternativos no contaminantes y promover el trabajo en equipo para diseñar, producir, testear y competir utilizando nuevas tecnologías.

Asimismo, busca inculcar en los estudiantes nociones básicas del cuidado del medioambiente y en particular promover el aprendizaje integrado, utilizando el proceso de diseño y construcción para la aplicación de principios científicos, conceptos matemáticos y de sistemas tecnológicos.

Es organizado por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), la Fundación YPF y las jurisdicciones provinciales y busca despertar la  pasión de los estudiantes de toda la Argentina.

Para clasificar a la instancia nacional, los estudiantes de la EPET N° 8 con especialidad en automotores debieron participar de la instancia provincial organizada por la Subsecretaria de ETP dependiente del Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología.

En el evento participarán seis estudiantes y dos docentes de veinticuatro escuelas técnicas de la Argentina y contarán con la cobertura de los gastos de traslado, alojamiento y refrigerio para participar en el Autódromo Oscar y Juan Gálvez.

Para la construcción del auto ecológico, los alumnos recibirán el kit de participación para la competencia, según el Reglamento de Desafío ECO 2018.–

24 septiembre 2018
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DestacadosPolíticaTitulares

Millonario crecimiento patrimonial del presidente del PRO (hoy senador) en su paso por Yacyretá | Primera Edición

por A. Miravet 24 septiembre 2018

Si algo puede mostrar el senador nacional Humberto Schiavoni es su enorme capacidad de “ahorro” en poco tiempo. Más aún en el mandato al frente de la Entidad Binacional Yacyretá (EBY) donde comandó una de las mayores cajas de recursos del país entre fines de diciembre de 2015 (cuando sucedió al ahora detenido Oscar Thomas):
Schiavoni negó el contenido del informe periodístico y aseguró que accionará judicialmente contra el presiigioso medio misionero que divulgó el hecho.

Origen: Millonario crecimiento patrimonial de Schiavoni en su paso por Yacyretá

24 septiembre 2018
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DestacadosEconomíaMisionesNacionalesPolíticaTitulares

El martes 25 paran en Misiones los trabajadores de estaciones de servicios

por A. Miravet 24 septiembre 2018

Esta semana, miembros de la Comisión Directiva junto al Secretario General del SOESGyPE (Estacioneros) Misiones, Gerónimo Sanabria; participaron de un plenario de delegados convocado por la FOESGRA donde se trataron dos temas: cual será el reclamo salarial cuando se discuta la cláusula de ajuste y la adhesión a la medida de fuerza del próximo 25 de septiembre. En Misiones vamos a protestar y “no habrá expendio de combustibles durante toda esa jornada”, ratificaron.

En ese plenario, el Secretario General del gremio de los trabajadores, Carlos Acuña, fue claro al referirse a los porcentajes con los cuales comenzarán en los próximos días las reuniones paritarias entre la entidad gremial y cada una de las federaciones estacioneras.

“No podemos pedir menos de 2 o 3 puntos por encima del cálculo oficial del Ministerio de Economía hasta fin de año”, informó y por ende, dejó en claro que la cifra inicial de la discusión estará en torno al 24 o 25 por ciento de aumento de sueldo adicional al porcentaje ya acordado para el período, entre septiembre de este año y marzo del año próximo.

En referencia a la reacción de los empresarios ante este piso pretendido por el gremio, el sindicalista advirtió que “las naftas subieron lo suficiente para que tengan el margen que necesitan para aumentarle los haberes a sus empleados” dejando así plantada la posición de cara a los próximos encuentros.

Recordó que “el precio de la nafta solamente importa al trabajador en el sentido de su relación con la suba de los artículos de primera necesidad, los cuales son la principal preocupación del empleo en una Estación de Servicio”.

En su carácter de Secretario General del Triunvirato de la CGT, Acuña ratificó el paro del 25 de septiembre y la participación de sus delegados en la medida de fuerza, al tiempo que reiteró que “no habrá expendio de combustibles durante toda esa jornada”.

La difícil situación que atraviesa el pueblo argentino, con la perspectiva del endeudamiento que compromete a generaciones futuras, convoca a construir los espacios de lucha más amplios posibles. Y por eso se llama a construir el paro nacional como parte de un plan de lucha para frenar el ajuste.

Precios que no ceden

Ya nos hemos acostumbrado -y no nos sorprende- que los combustibles aumenten dos o tres veces por mes. No es un dato auspicioso, lo sabemos los trabajadores argentinos que somos quienes le ponemos el hombro y la billetera al ajuste, a costa de ir sacrificándonos más, cada día que pasa, dicen los estacioneros.

El ajuste se hace sentir. En el colectivo, en la cola del supermercado se escuchan los comentarios y el enojo de la gente porque hay que seguir recortando las compras; porque el dinero no alcanza.

Pero mientras los precios de todos los productos necesarios para la vida crecen igual que los combustibles, nuestros salarios están anclados y a esta altura desfasados respecto del costo vida.

Los precios de los combustibles estaba establecido que aumentarían según la Ley 27430, que fijó incrementos para marzo, junio, septiembre y diciembre; pero como la referencia es el dólar, no paran de subir, y dichos precios arrastran a la suba, los costos del resto de la cadena de productos y servicios. El aumento en en las naftas, que se viene repitiendo al inicio de cada mes, impacta directamente en el costo logístico de todos los productos.

Vale mencionar que los precios de las naftas en el país van atados a la cotización internacional del petróleo. Desde octubre de 2017, cuando el Gobierno nacional autorizó la liberación del precio de los combustibles, no paran de aumentar.

Mientras nos hablan de valores de equilibrio para equiparar los precios internos con el del petróleo que tiene precio internacional y que subió a casi el doble, nuestros sueldos quedaron anclados.

A esa situación hay que sumar la posición política del gobierno nacional como mediador de las paritarias, que pisó o puso techo a las paritarias, acomodando hacia abajo los ingresos, para de esa forma enfriar la economía y la inflación a costa del achique de nuestros salarios, pero debemos ser firmes en las renegociaciones, vía cláusula gatillo.

No debemos olvidar que por paritarias este año logramos un incremento del 15% a partir de mediado de año y las proyecciones de inflación para todo el 2018 se estima en el orden del 48%; cuando la engañosa previsión del gobierno nacional nos obligaba a discutir no más del 15%.

Desde la salida del “cepo” en 2015, el dólar subió 110% en 2018. Y hasta agosto de 2018 el dólar se encareció 110,3%, en tanto que, si tomamos los últimos doce meses, se encareció 125,3%.

Pasamos de un dólar de $17,66 a fines de agosto de 2017 a los 40 pesos en la actualidad. Y lo peor es que algunas estimaciones de consultores financieros privados ubican en torno a los 56 pesos por dólar para fines de 2018. Y toda esa volatilidad o fragilidad del sistema financiero, repercute y causa estragos en los sectores asalariados por el traspaso de la devaluación a los precios.

Nuestro análisis muestra que el aumento de más del 70% en el precio de los combustibles, más allá de la explicación de que el costo de los mismos como derivados del petróleo están atados al precio internacional del barril, ya alcanza con creces los valores de producción.

Sin embargo, considerando que solo en la última semana el precio del dólar avanzó 20%, se espera a futuro un mayor aumento de la nafta, ya que los combustibles están directamente atados al precio del dólar.

Para hacer sus cálculos, las empresas toman en cuenta la incidencia del precio internacional del barril de petróleo Brent, la cotización del dólar, los precios internos de los biocombustibles y los impuestos a los combustibles líquidos y al dióxido de carbono. Pero sin ningún lugar a dudas, los aumentos en los precios de los combustibles meterán más presión a la inflación, que este año ya se espera se acerque al 45 o 48 %, según las estimaciones privadas.

“Los trabajadores perdimos en 2016 más del 10% del poder adquisitivo, al año siguiente, se perdió otro 6 o 7%. Y este año tenemos a la vista un 42% de inflación con un 15, 20 o 25% de aumento salariales”. Sobre la situación económica, Acuña manifestó que la crisis cambiaria afecta a todo el país y que “la clase social alta también se está quejando” por la situación económica. “Toda la gente está mal”, aseveró.

Gerónimo Sanabria manifestó que el principal eje de trabajo de su gestión se centra en trabajar para garantizar el sostenimiento del nivel del poder adquisitivo de los sueldos, y en un contexto muy imprevisible lo que es claro es que “la inflación superó ampliamente todas las previsiones, y por eso es necesario que la jornada nacional de protesta del 25 de septiembre debe ser ejemplificadora. En Misiones vamos a protestar y “no habrá expendio de combustibles durante toda esa jornada”.

24 septiembre 2018
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DestacadosEconomíaMisionesPolíticaTecnologíaTitulares

Operarios de EMSA reparan turbina de la represa «Norberto Velozo» (Urugua-í)

por A. Miravet 24 septiembre 2018

El día miércoles 19 del corriente mes , directivos de Electricidad de Misiones , encabezados por el Presidente Guillermo Aicheler , se dirigieron hasta la Central Hidroeléctrica URUGUA-Í “Norberto Velozo”, con el objeto de supervisar la reparación y mantenimiento de una de las dos turbinas Francis de 60MW , que mismos operarios de EMSA (Electricidad de Misiones S.A), son los encargados de realizar las tareas. La central hidroeléctrica consta de dos turbinas Francis de 60 MW y 2 Generadores de 70 MVA.

Ubicada a 260 km de la ciudad de Posadas, Urugua-I desde1990 provee de energía al Sistema Interconectado Provincial de Misiones.  La represa es administrada desde el año 2004 por EMSA  en que cesó la operación del grupo Macri.

Además del Presidente , también acompañaron a la delegación el vicepresidente Carlos Pretto , el Gerente General Del área Técnica , Ing Horacio Hobecker, El gerente de Generación y Operaciones Ing Alberto Mezio y el gerente de interior Ing Walter Bernal .

La visita constó de un recorrido completo por parte del presidente de toda la represa, y una vez finalizada la misma , Aicheler destacó “Que desde el día en que llegó a la empresa notó que cuenta con el material humano necesario para llevar adelante todos los proyectos” y volvió a mencionar la “unión y compañerismo que nota día a día en EMSA”

Para más información y datos sobre la central hidroeléctrica Urugua-I , visite http://www.emsadigital.com.ar/Uruguai/index.html

 

24 septiembre 2018
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Educación: documento preliminar del currículum de primaria con impronta misionerista

por A. Miravet 23 septiembre 2018

En la Escuela 826 de Posadas, se presentó el documento preliminar del diseño curricular de la jurisdicción para el Nivel Primario que ahora será puesto a consideración de docentes, directivos y supervisores. En la mesa estuvieron presentes las autoridades educativas junto a las entidades sindicales que trabajaron en la mesa de Diálogo y Comunicaciones.

Se eligió la Escuela 826 para la presentación del diseño preliminar como una manera de reconocer el trabajo de la directora de la institución, Daniela López quien fue elegida como Maestra Ilustre por su tarea comprometida con la educación primaria.

La mesa fue presidida por la ministro de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología, Ivonne Aquino, acompañada por el presidente del Consejo General de Educación (CGE), Mauricio Maidana; la jefe de Gabinete del CGE, Viviana Escurdia; la directora de Nivel Primario, Dora Gallardo;  la secretaria general de la Unión de Docentes de la Provincia de Misiones (UDPM), Stella Maris Leverberg; la secretaria general de la Unión de Docentes Argentinos (UDA), Mirta Chemez; Nancy Martínez del Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP) y Daniel Beretta del Sindicato de Docentes de Educación Pública de Gestión Privada (SIDEPP).

La construcción del diseño siguió una serie de pautas entre las que se destaca: reflejar la impronta misionera en los contenidos; ser elaborado por docentes, directivos y supervisores; tener apertura a la aplicación real en el aula; poner en el centro el aprendizaje del alumno; avanzar desde las bases de educadores hacia arriba; abierto y democrático en cuanto a recibir todas las sugerencias posibles; que cada educador del nivel pueda recibir el proyecto y sumar sus apreciaciones; entre otros puntos.

El trabajo comenzó en el 2016, como uno de los puntos firmados por la mesa de Diálogo y Comunicaciones en el que participaron UDPM, SADOP, UDA, SIDEPP y AMET. A partir de allí, la jefe de Gabinete, Viviana Escurdia con su equipo, lideraron las mesas técnicas en donde se conjugó el trabajo entre especialistas de Matemática, Lengua, Ciencias Sociales y Naturales junto a los diferentes educadores.

“Con este preliminar ahora vamos a territorio donde cada docente va a poder aportar lo que piensa”, dijo al respecto Escurdia quien agregó que “se ha hecho una versión digital que va a ser enviada a través de las redes sociales para que llegue a cada docente en su celular”.

La jefe de Gabinete subrayó que “la premisa fundamental que nos dio la ministra fue que el curriculum debía ser trabajado por docentes, directivos y supervisores”. “Es la primera vez que se hace desde abajo hacia arriba, con una mesa sindical y pedagógica que entendió, acompañó y puso su impronta”, finalizó.

PROTAGONISTAS

La ministro de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología, Ivonne Aquino dijo que “este Gobierno está convencido que el profesional docente que estudió, se formó, se capacitó y se sigue capacitando, es uno de los actores fundamentales a la hora de decir lo que se debe trabajar en el aula”. Consideró “valiosísima” la oportunidad de construir el curriculum de manera colaborativa con un grupo humano que trabajó “con altura y profesionalismo”. Reconoció a los miembros de la mesa sindical “que ha tenido la madurez de acordar, en encuentros y desencuentros, una posición de construcción para el colectivo docente que servirá para seguir educando con impronta misionerista”.

Mauricio Maidana, presidente del CGE, expresó que “este es un momento histórico para la educación ya que aquí estamos dando la hoja de ruta al docente, en la que debe basar sus prácticas y donde el alumno es lo más importante”.

“Que todos puedan participar es algo que quiero destacar en este proceso”, agregó Dora Gallardo, directora de Nivel Primario.

Mirta Chemez, UDA: “Este es el resultado de un trabajo responsable con el que podemos decirle al resto de las provincias que Misiones está a la altura de las circunstancias y el docente tiene la camiseta puesta”.

Daniel Beretta, SIDEPP: “En la mesa gremial acordamos este punto, lo asumimos y se trabajó con responsabilidad para este gran logro”.

Nancy Martínez, SADOP: “Los docentes salían de las mesas técnicas y seguían hablando de lo importante de nuestro diseño”.

Stella Maris Leverberg, UDPM: “Es destacable que todos los actores del sistema educativo, tenga el rol que tenga, pueda disputar, intercambiar experiencias propias, relevar conocimientos, proporcionar realidades, tener la libertad de definir cuál es el modelo de política educativa que queremos para nuestra escuela primaria”.

Ver Vídeo

23 septiembre 2018
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Sexualidad y embarazo: estudiantes de escuelas secundarias de Misiones fortalecen sus conocimientos

por A. Miravet 23 septiembre 2018

Alumnos de la Escuela de Comercio 18 de Posadas se reunieron para fortalecer sus conocimientos en materia de Educación sexual. Se da en el marco del Plan Nacional de Prevención y Reducción del Embarazo no intencional que busca educar a los jóvenes en el uso de métodos anticonceptivos.

El evento se realizó a través del programa de Educación Sexual Integral dependiente de la Subsecretaria de Educación y tuvo como principal objetivo la prevención y disminución del embarazo adolescente no deseado.

La metodología de trabajo consistió en la participación de los alumnos en talleres de métodos anticonceptivos, derechos y perspectiva de género que luego se expuso de forma grupal.

El proyecto se lleva adelante en la provincia de forma conjunta entre el Ministerio de Salud, el Ministerio de Desarrollo Social y el Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología quienes crearon un equipo interdisciplinadio para trabajar con instituciones de las localidades de Posadas, Garupá y Fachinal del departamento Capital; las localidades Campo Viera, Campo Ramón, Panambí, los Helechos, Oberá del departamento de Oberá y San Vicente y El Soberbio del departamento Guaraní.

23 septiembre 2018
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DestacadosEducaciónMisionesTitularesVIDEOS

Estudiante inglesa experimentó un semestre como asistente docente en Oberá, Misiones

por A. Miravet 14 septiembre 2018

Isabel Overton, llegó a la provincia hace seis meses desde el Reino Unido para ser parte de la experiencia educativa de ser asistente de inglés en Oberá. “La educación en Misiones me brindó nuevas herramientas de enseñanza que no conocía en  mi país”.

Esta experiencia comenzó de la mano del programa de Educación Intercultural Bilingüe dependiente del Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología donde Isabel desarrollo su rol como asistente en el Instituto Carlos Linneo.

Esta propuesta de intercambio formativo, le brindó la posibilidad de desempeñarse  conjuntamente con los profesores locales en el establecimiento educativo y aprender los valores, las costumbres y métodos de enseñanza misioneros.

La asistente aseguró que: “La cultura y la gente de Misiones son muy diferente del Reino Unido, acá son más inclusivos, y eso te despierta la vocación de seguir el camino de la docencia”.

Entre sus principales funciones como asistente, Isabel participó en la coordinación de actividades curriculares y extracurriculares relacionadas con la cultura argentina o británica; realizó presentaciones sobre su cultura; y perfecciono sus prácticas pedagógicas con la participación en instancias de capacitación docente.

Isabel, remarcó que esta experiencia fue muy buena: “Es mi primera vez enseñando pero al mismo tiempo me permitió aprender a trabajar con los estudiantes”.

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=NcYdx2etzjc

14 septiembre 2018
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Dinstinción nacional: Daniela Cristina López es la maestra ilustre misionera 2018

por A. Miravet 11 septiembre 2018

Daniela Cristina López, directora de la Escuela 826 “Gendarme Argentino”, ubicada en Itambé Miní (Posadas), recibió la distinción “Maestra Ilustre 2018” en representación de los educadores misioneros. Fue en el marco de la realización del Consejo Federal de Educación en la ciudad de Buenos Aires, y en conmemoración de los 130 años de la muerte de Domingo Sarmiento. La docente misionera recibió la distinción acompañada por la ministra de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología de Misiones, Ivonne Aquino.

La distinción es otorgada a un educador por cada una de las provincias, tras ser elegido/a por los ministerios provinciales en base a criterios como: reconocida trayectoria; destacado desempeño entre alumnos/as; reconocimiento de la comunidad educativa; reconocimiento académico y participación en espacios de formación y presentaciones ante la comunidad; compromiso con su escuela expresado en propuestas innovadoras para los estudiantes, entre otros.

La entrega de las distinciones ocurrió en el Palacio Sarmiento del Ministerio de Educación de la Nación, en el marco del encuentro del Consejo Federal de Educación.

Daniela es una docente comprometida con el aprendizaje de sus estudiantes. Ha impulsado proyectos escolares e institucionales que apuntan a la calidad e inclusión educativa de estudiantes con discapacidad y/o provenientes de contextos vulnerables. Prueba de ello son las muestras plásticas, actuación en coros y otras actividades educativas que propician la utilización de recursos didácticos, como lo son las TIC.

La multiplicación de estrategias pedagógicas para lograr la inclusión redunda en un trabajo sostenido que permite el mejoramiento de resultados educativos, así como de las trayectorias escolares de sus alumnos. Por su labor docente en pos de una educación integral, inclusiva y solidaria ha recibido además el reconocimiento de sus pares y de las familias. En tal sentido, se destaca su participación en la generación de espacios de intercambio entre la escuela y la comunidad.

En palabras de la docente, la escuela debe ser una “institución que de respuestas no sólo a través de la enseñanza y el aprendizaje sino también por medio de la solidaridad, los afectos, la atención integral; es decir también por su función social, fundamental en la vida de nuestros niños”.

Por la mañana, los educadores izaron la Bandera Argentina en la Plaza del Maestro, frente al Palacio Sarmiento y entonaron las estrofas de “Aurora”. Luego, se presentaron en Virtual Educa, uno de los mayores encuentros de innovación educativa de la región de América Latina y el Caribe, que se está realizando en Buenos Aires del 10 al 14 de septiembre.

11 septiembre 2018
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